沈旭伟，男，讲师，中共党员，所带班级为19法学2班，23国际经济与贸易班。

自担任班主任以来，他一直尽职尽责做好份内的每件事。在这期间，他始终坚持德育首位的原则，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、面对面座谈会等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育，对同学们生活和学习中出现的困难和疑惑给予帮助和指导。在班级管理中，他利用班级量化制度来调动全体学生的参与的积极性，同时积极联系班委成员，不断创新班级管理模式，打造一个积极向上、朝气蓬勃、温馨和谐的班集体。努力使全体同学在美好而又短暂的大学生活中学有所成，学有所获。在和同学们相处的两年半中，他们班也收获了许多的荣誉，在校级、院级的一些活动当中也取得了较好的成绩。现在他从以下七个方面来谈谈自己两年半的班主任工作：

一、相信学生，知人善任，做好航行的掌舵人。

当班主任的第一天，他就组建好班委队伍，发挥他们的作用。但班集体是个大家庭，光靠班主任和班委也是不行的，所以他采用“班规大家定”“班级人人管”，人人参与，人人负责。每次新学期开始，利用班会时间，让同学们讨论商量，配合学校的班级量化，制定出本班规内容．主要包括学习、纪律、卫生、两操 、生活、劳动等方面。之后，他们每月评选出班级优秀者,在班上公开表扬。由于学生自己参与班规的制定，他们比较乐于遵守，自己管理自己的意识不断增强。同时，他微信上和同学们进行交流，说出他们平时不敢说、不好意思说的话，这样对管理班级更能起到辅助作用。相信他们，他们也会创造无限的价值，令人刮目相看。

二、亦师亦友，及时了解学生思想动态

“亲其师、信其道。”道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。作为班主任，他坚持从学习、工作、思想等方面正确引导学生，而作为朋友，他经常与学生交心谈心、了解他们的思想动态以及学习情况，并及时解决他们在学习和生活中遇到的各种困惑。通过与学生的面对面交流、深入课堂听课、查寝等方式与学生相处，利用自己的亲身经历来帮助学生解决他们在生活学习中遇到的各种困难与问题，发现有问题的同学及时予以纠正，对个别有思想问题的学生给予单独指导;及时了解学生生活中的困难，对个别困难学生，为他们提供力所能及的资助。

三、重视班会，精心召开，做好学生前进的领路人。

他十分注重每次主题班会的召开，每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。每周利用班会课，加强对学生的思想品德教育，让学生健康成长，加强班级管理，加强班风班规建设，采取提高全体同学学习成绩的方法、措施等等。班会课上，总结上一周班级情况，对下一周提出具体要求；每一周班会课都要要围绕一个主题、一个目标——提出问题，分析说理，总结评判，奖惩好坏。每次班会课的形式要有些变化。学生和老师共同参与，班级情况，班干部最了解，要充分发挥他们的作用，让他们讲讲；班级情况同学们眼光最雪亮，感受也最深，有时也可以集思广益，让同学们说说管理班级的好点子、好办法。每当班内发生一些违规现象时，做为班主任，他从学生的身心发展出发，不会盲目指责，而是有针对性的开展主题班会。

四、开展业余活动，充分调动学生积极性

在开展班主任工作中的过程中，他发现班级活动很少，班上同学参与集体活动的积极性不高。为了充分调动学生参与活动的积极性，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，他经常鼓励同学们参加一些与专业知识相关的志愿活动，鼓励同学们多参与学校组织的各类运动会以及第二课堂活动。

此外，在班级中开展了一系列丰富多彩的小活动，如宿舍文明大赛、心理主题班会等。同学们的积极性被充分调动了起来，在活动中逐渐培养出了相互帮助，相互学习的优良团队精神。在院里举办的各项活动中，他班都取得了较好的成绩。

五、勤奋踏实，成事先做人

在正确指导学生学习的前提下，他没有忘记教会学生做人，做事先做人，一个正直、勤奋、虚心向上的人才会有所作为。学习固然重要，但他深知教会学生做人是他义不容辞的责任。对此，他主要是通过与学生的面对面交流来指导他们的，他利用自己的亲身经历，告诉学生如何为人处事，告诉他们如何处理好同学与同学、同学与老师之间，以及学习与工作间的关系。教导学生要树立远大的理想，在平时的学习、生活和工作中要有意识的磨砺自己的意志，为以后的成人成才打下坚实的基础。为了丰富大家的业余生活，给他们精神上的鼓舞，他结合当代大学生的实际，给大家推荐了一系列经典的电影和读物，通过这些鲜活的事例，教育大家如何立志成才。

六、“黄金搭档”，发挥各科教师纽带作用

在与任课教师的交往中，他尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。每隔一段时间，他把本班的任课教师请的他的办公室，同任课教师协商，倾听、了解他们班同学的学习情况，积极听取任课教师对他们班提出的宝贵建议。他总是慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，他平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

七、科学管理，争创优秀班集体

在班级制度建设方面，他们充分发扬民主集中制，先后公平公正的选举产生了班委会和团支部。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个班级凝聚成一个团结向上的集体。

他深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是大学生成长过程中的引路人。他虽然不能保证每一个同学都成才，但他会尽自己的全力让他的学生都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。在今后的教育教学以及管理工作中，他会更加努力，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。